10月24日上午，省藥監(jiān)局黨組成員、副局長(zhǎng)、李忠山、省藥監(jiān)局通化檢查分局局長(zhǎng)王崇峰、省藥監(jiān)局藥品生產(chǎn)處處長(zhǎng)戰(zhàn)峰、省藥監(jiān)局科技處一級(jí)調(diào)研員楊玉坤、省藥監(jiān)局通化檢查分局二級(jí)調(diào)研員欒景生、省藥監(jiān)局藥品生產(chǎn)處副處長(zhǎng)時(shí)磊一行6人來到通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院開展調(diào)研活動(dòng)。通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院黨委書記、通化市衛(wèi)生學(xué)校黨委書記、校長(zhǎng)車明亮、通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院黨委副書記、院長(zhǎng)施宏偉、通化市衛(wèi)生學(xué)校工會(huì)主席趙健全、通化市衛(wèi)生學(xué)校副校長(zhǎng)高廣榮、通化市衛(wèi)生學(xué)校紀(jì)委書記張吉文、通化醫(yī)藥健康職業(yè)學(xué)院副院長(zhǎng)盧欣宇，及學(xué)院相關(guān)部門負(fù)責(zé)同志共同進(jìn)行座談。
施宏偉對(duì)六位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示歡迎，對(duì)學(xué)院的辦學(xué)基本情況、專業(yè)設(shè)置、人才培養(yǎng)等方面進(jìn)行了詳細(xì)介紹。從聚焦大健康產(chǎn)業(yè)，打造精品專業(yè)；延展“校園+”發(fā)展模式，拓寬人才培養(yǎng)渠道和科學(xué)規(guī)劃校園促進(jìn)學(xué)院再發(fā)展三個(gè)方面描述了學(xué)院的發(fā)展前景和近五年的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。并就學(xué)院發(fā)展中存在的困難及校企合作產(chǎn)教融合方面的瓶頸問題逐一進(jìn)行匯報(bào)。
高廣榮結(jié)合學(xué)院辦學(xué)實(shí)際，就校企合作深化產(chǎn)教融合等方面進(jìn)行了深入闡述。學(xué)院將從專業(yè)人才培養(yǎng)方案銜接、課程改革、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等方面進(jìn)行探索，在學(xué)生崗位實(shí)習(xí)、求職就業(yè)、“訂單班”、“雙元制”培養(yǎng)模式下與企業(yè)深入合作，從而培養(yǎng)出企業(yè)滿意、社會(huì)認(rèn)可的高素質(zhì)技術(shù)技能人才。
車明亮表示學(xué)院建院時(shí)間較短，基礎(chǔ)設(shè)施需進(jìn)一步完善，校企合作工作中存在瓶頸，本次調(diào)研座談會(huì)是切實(shí)提高職業(yè)教育適應(yīng)性的現(xiàn)實(shí)路徑，也是進(jìn)一步推進(jìn)校企合作產(chǎn)教融合的實(shí)際舉措，探索促進(jìn)學(xué)院和產(chǎn)業(yè)體系資源要素集聚融合、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)同育人，培養(yǎng)高質(zhì)量的符合崗位實(shí)際需要的技能型人才。
王崇峰指出，目前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力依然巨大，高職教育應(yīng)從培養(yǎng)實(shí)用型人才找準(zhǔn)突破口，從而提升高職院校畢業(yè)生就業(yè)前景和競(jìng)爭(zhēng)力。
戰(zhàn)峰指出，學(xué)院作為職業(yè)技術(shù)人才的培養(yǎng)平臺(tái)，應(yīng)找準(zhǔn)出發(fā)點(diǎn)、立足點(diǎn)，有針對(duì)性的進(jìn)行定向培養(yǎng)具備一技之能的實(shí)用型人才，滿足企業(yè)的用工需求，從而更好的推進(jìn)校企合作產(chǎn)教融合。
李忠山強(qiáng)調(diào)，深入推進(jìn)校企合作產(chǎn)教融合，一是找準(zhǔn)方向把產(chǎn)業(yè)企業(yè)需求作為育人方向標(biāo)準(zhǔn);二是突出重點(diǎn)，掌握用人單位崗位需求，有針對(duì)性的進(jìn)行培養(yǎng)；三是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生技能鍛煉、技能提升，著重培養(yǎng)高質(zhì)量的技能型人才。
會(huì)議最后車明亮對(duì)省藥監(jiān)局領(lǐng)導(dǎo)提出的寶貴的意見和建議表示感謝，通過此次調(diào)研座談讓學(xué)院進(jìn)一步了解現(xiàn)代企業(yè)的人才需求方向，為推進(jìn)學(xué)院專業(yè)建設(shè)、深化“產(chǎn)教融合”培養(yǎng)模式等方面的改革創(chuàng)新拓寬了思路。后續(xù)學(xué)院將緊跟企業(yè)需求深化育人模式，不斷完善校企合作方案，積極探索校企雙元育人機(jī)制，真正達(dá)到教學(xué)做的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)校企合作人才培養(yǎng)模式的良性循環(huán)，不斷提升學(xué)院職業(yè)教育水平，在通化市大健康產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中彰顯職業(yè)教育作為。